1.裝飾設計要利于幼兒身心發(fā)展 在創(chuàng)設過程中，需要幼兒和教師的共同努力，形成良好的學習氛圍，在此基礎上，創(chuàng)設的成果可以培養(yǎng)幼兒的興趣，愛好，提高幼兒的動手能力，強化自我能動意識等。由此可見，選擇正確的墻面裝飾創(chuàng)意，具有教育意義、符合人文精神的創(chuàng)意才是重中之重。

　　

　　2.遵循變廢為寶的設計原則 在創(chuàng)設過程中，一定要追求創(chuàng)新精神，在保護周圍環(huán)境的基礎上，降低成本，提高材料的重復使用率，KT板、卡紙等材料，這都是能夠循環(huán)利用的材料。多使用賀卡、海報等具有意義的海報，良好的點綴也很重要，并從中引導幼兒將廢舊材料重新變得有意義。

　　

　　3.裝飾材料的豐富性和自我培養(yǎng) 采用豐富的材料來進行創(chuàng)設，能夠無形中提高幼兒對不同材料的理解，達到學習和提高認識的目的。適當?shù)囊龑c自我創(chuàng)作的結合，能夠讓幼兒以自我為中心，從中享受動手的樂趣，充分提高其主動性。